REPOSITORIO INSTITUCIONAL

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Resultados por ítem:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Encuentro de saberes Formas de problematizar en educación	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	SOBRE ESCRIBIR CASOS. TRADICIONES Y SUGERENCIAS	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	LA FORMACIÓN DE LAS FINALIDADES INDIVIDUALES: “LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE”	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	LA FORMACIÓN Y LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA MODIFICACIÓN Y CREACIÓN DE PROPUESTAS EDUCATIVAS	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO: LA COMUNICACIÓN COMO UN FACTOR	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	RELATO 3 LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	RELATO 2 LA EVALUACIÓN DE JEAN VALJEAN	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	RELATO 1 ¿SERÁ IVÁN EL CULPABLE…?	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	CONEXIÓN CONTENIDO-REALIDAD EN LA ENSEÑANZA	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR
2017	RELATO 4 RUTAS Y RETOS… PROYECTO DE VIDA	TRUJILLO REYES, BLANCA FLOR

Xplora la oferta educativa de la UPN

Psicología educativa

Objetivo de la carrera

Formar profesionales con una actitud de servicio y trabajo dirigidos a la comunidad educativa (autoridades, padres, maestros y alumnos) otorgando un reconocimiento amplio de los avances teóricos y los recursos metodológicos de la psicología y otras disciplinas afines, para comprender y atender problemas educativos asociados a procesos de desarrollo, aprendizaje y socialización de los individuos a nivel del currículo formal, el salón de clase, el grupo escolar y la institución educativa.

Xplora otra licenciatura

Licenciatura en
Pedagogía

Sociología
de la Educación

Administración
Educativa

Educación
Indígena

Licenciatura en Pedagógia

Objetivo de la carrera

Formar profesionales capaces de analizar la problemática educativa y de intervenir de manera creativa en la resolución de la misma mediante el dominio de las políticas, la organización y los programas del sistema educativo mexicano, del conocimiento de las bases teórico-metodológicas de la pedagogía, de sus instrumentos y procedimientos técnicos.

Xplora otra licenciatura

Psicología
Educativa

Sociología
de la Educación

Administración
Educativa

Educación
Indígena

Sociología de la Educación

Objetivo de la carrera

Formar profesionales que contribuyan a la elaboración e instrumentación de políticas, planes y proyectos que repercutan favorablemente en la solución de los problemas socioeducativos del país, en base al estudio de la relación educación-sociedad, así como de un sólido instrumental analítico que les permita comprender y valorar las tendencias y características del desarrollo nacional.

Xplora otra licenciatura

Psicología
Educativa

Licenciatura en
Pedagogía

Administración
Educativa

Educación
Indígena

Administración Educativa

Objetivo de la carrera

Formar profesionales de la educación en la Administración y Gestión con una perspectiva multidisciplinaria basada en el análisis de diversos enfoques, modelos y teorías, que habilite a los egresados en la selección, análisis y utilización de principios, métodos y técnicas para la intervención en instituciones, organizaciones e instancias del Sistema Educativo Nacional.

Xplora otra licenciatura

Psicología
Educativa

Licenciatura en
Pedagogía

Sociología
de la Educación

Educación
Indígena

Educación Indigena

Objetivo de la carrera

Formar cuadros profesionales que afronten crítica y creativamente los problemas de la educación indígena en contextos institucionales y comunitarios tanto rurales como urbanos y que sean capaces de producir, asesorar, acompañar y evaluar propuestas educativas más pertinentes en esos contextos.

Xplora otra licenciatura

Psicología
Educativa

Licenciatura en
Pedagogía

Sociología
de la Educación

Administración
Educativa

Maestría en Desarrollo Educativo

Objetivo del programa

Formar profesionales de la educación capaces de incidir en el desarrollo educativo tanto en las instancias de gestión y planeación educativas nacionales o estatales, como en las prácticas docentes y pedagógicas en el aula, en los distintos niveles y modalidades educativas.

Xplora otro posgrado

Maestría en Gestión de la Convivencia en la Escuela.
Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz

Doctorado en
Educación

Doctorado en Política
de los Procesos Socioeducativos

Maestría en Gestión de la Convivencia en la Escuela. Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz

Objetivo del programa

Formar profesionales capaces de desarrollar proyectos de diagnóstico e intervención en el ámbito escolar, con la finalidad de innovar estrategias para afrontar las problemáticas de la gestión de la convivencia y promover la creación de ambientes institucionales y áulicos inclusivos y pacíficos, desde un enfoque de derechos humanos.

Xplora otro posgrado

Maestría en
Desarrollo Educativo

Doctorado en
Educación

Doctorado en Política
de los Procesos Socioeducativos

Doctorado en Educación

Objetivo

Formar profesionales capaces de generar conocimiento en el ámbito educativo de su elección, interactuar con pares nacionales y extranjeros al compartir sus hallazgos en congresos y publicar los resultados de sus investigaciones en revistas especializadas nacionales e internacionales de reconocido prestigio.

Xplora otro posgrado

Maestría en
Desarrollo Educativo

Maestría en Gestión de la Convivencia en la Escuela.
Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz

Doctorado en Política
de los Procesos Socioeducativos

Doctorado en Política de los Procesos Socioeducativos

OBJETIVO GENERAL

Formar investigadores con un sólido dominio teórico y metodológico, que aborden en forma rigurosa y sistemática, el estudio de problemas educativos contemporáneos y emergentes relacionados con la reconstrucción histórica, política y cultural de los procesos socioeducativos y los movimientos sociales de la educación, desde una perspectiva multi e interdisciplinaria para profundizar en su comprensión, generar nuevos conocimientos y contribuir con ello al desarrollo del campo de la investigación sobre la política de los procesos socioeducativos en los ámbitos nacional, regional y mundial.

Xplora otro posgrado

Maestría en
Desarrollo Educativo

Maestría en Gestión de la Convivencia en la Escuela.
Violencia, Derechos Humanos y Cultura de Paz

Doctorado en
Educación