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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Aplicación de un ciclo de diseño de tareas en la investigación de la educación matemática en entornos virtuales de adultos inmigrantesVERONICA HOYOS AGUILAR; SALINAS, JESUS
2017Relación entre concepciones epistemológicas y de aprendizaje, con la práctica docente de los profesores de ciencias, a partir de las ideas previas en el ámbito de la físicaDiana Patricia Rodríguez Pineda
2013El complejo trabajo del director-docente en las escuelas multigradoJiménez Juárez, Sinuhe; Juárez Álvarez, María Gloria; Uc Mas, Lázaro
2007Transiciones y dilemas en profesores principiantesVillanueva Gutiérrez, Oscar Eligio
2013La experiencia docente en la reforma educativa desde la teoría de la metáforaVillanueva Gutiérrez, Oscar Eligio
2016Creación de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias científicas en segundo grado de educación secundaria especificando el uso del edificio escolar en el Estado de MéxicoRamírez Méndez, Eduardo
2013La escritura de monografías de estudiantes universitarios en foros de discusión virtualHernández Rojas, Gerardo; Rodríguez Varela, Erika Ivonne; Caballero Becerril, Stephanie; Martínez Martínez, Mariana; Sánchez González, Patricia
2013EVA, herramienta tecnológica para favorecer los procesos de autogestión del conocimiento en los estudiantes de la Maestría en Educación de la UPN : estudio desde la investigación-acciónMorales López, Graciela
2013Aprendizajes soportados con TIC : ¿qué comparten maestros y alumnos?Sánchez Rosete, Laura
2012Contextos que promueven y dificultan el aprendizaje y la participación de los alumnos en la escuela: análisis de la cultura docente e institucional y generación de un modelo participativoRodríguez Arce, Miguel

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