Educación superior y pueblos indios en México : historia de una utopía

Abstract

Es importante cuestionar el proyecto de la educación superior desde un marco histórico, como el espacio en el que se eximen las diferencias y se superan la contradicción inherente entre el proyecto nacional y los proyectos de los pueblos indios. Para ello, es importante plantear:¿Cómo surgieron las Instituciones de Educación Superior en el contexto de los Pueblos Indios en México en las últimas décadas del siglo XX, hasta la conformación delas Universidades Interculturales? No es posible seguir pensando a la educación básica, como un proyecto único alternativo para los indios en México, debido al ritmo y desarrollo diferente de las dimensiones sociales, económicas y culturales,así como, a las tendencias que lleva someter a éstos, a la lógica nacional de las leyesen las que subyace el principio de organización social y económica. Los problemas de la conformación histórica del imaginario colectivo de la Educación Indígena en México, y de las Instituciones de Educación Superior, conlleva a discutir las posibilidades y los límites del papel de la educación y la cultura, bajo la condición de marginación y pobreza.