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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorMACIAS HERRERA, GILBERTO-
dc.coverage.spatial580299-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/93-
dc.description.abstractSe exponen lo que se consideran las directrices de la actual política educativa del país, la cual se percibe como un sistema complejo, producto de las negociaciones, los arreglos y los intereses de los gobiernos de todo orden, con los políticos, los empresarios y el sindicato de maestros; todos estos actores, vinculados por su sistema de intereses y creencias, han determinado la forma en que se instrumentan las políticas educativas y lo que emana de éstas que son los programas y las estrategias educativas.en_US
dc.language.isoEspañolen_US
dc.publisherGilberto Macías Herrera - UPNen_US
dc.rights.uri<dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/curp/MAHG761119HPLCRL03">GILBERTO MACIAS HERRERA</dc:creator>-
dc.subjectPolítica Educativaen_US
dc.subjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónen_US
dc.subjectMaestrosen_US
dc.titleLos docentes ante las políticas enfocadas en TICen_US
dc.typeTesis de maestríaen_US
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