Entre la universidad y la escuela : diálogos entre el aprendizaje de la docencia y la mediación de un proyecto didáctico

Abstract

Se muestran avances en el proceso de investigación sobre las prácticas profesionales de iniciación a la docencia desarrolladas por estudiantes universitario de la Licenciatura en Pedagogía del Departamento de Educación I, de la Universidade do Estado da Bahia (UNEB) participantes del subproyecto Programa Institucional de Becas de Iniciación a la Docencia (PIBID). El texto expone la colaboración de dos grupos de investigación que han tomado como deliberación las prácticas profesionales (proyectos de formación). Por un lado, el grupo INTERFACE que conduce el programa de iniciación en la UNEB, y por otro el grupo de PIPF de la Universidad Pedagógica Nacional, México. La experiencia se desarrolló en el marco de un proyecto didáctico denominado Una noche en el zoológico. Una experiencia innovadora de aprendizaje en las prácticas profesionales de iniciación a la docencia (PIBID). Documenta cómo los sujetos se forman (asumen y crean nuevos matices) en la adquisición de habilidades para la docencia en educación fundamental. En la proceso se tomaron como evidencias de trabajo los informes tanto de los alumnos (bitácoras, trayectorias biográficas, diarios de campo, entre otros) como de los maestros acompañantes (universitarios y los de escuela pública). Los resultados evidencian alto nivel de colaboración entre las dos entidades cuando se trata de formar docentes que atiendan la complejidad del trabajo en el sistema educativo brasileño.