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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/915
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Valencia Aguirre, Ana Cecilia | - |
dc.coverage.spatial | 58 | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/915 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo parte de analizar los sentidos que los alumnos de la LIE, Unidad 141 le dan al concepto de intervención educativa desde sus propios imaginarios, sentidos y significados. La interpretación que se presenta en este escrito a partir de dichos análisis ofrece una perspectiva interesante que nos lleva a reflexionar sobre el imaginario de intervención que los alumnos poseen y que definirá parte de su hacer y su ethos profesional, mismo que será básico en su autonomía como profesionistas en un campo especializado: la intervención educativa. | en_US |
dc.language.iso | Español | en_US |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | en_US |
dc.rights.uri | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/curp/VAAA641122MDFLGN02">ANA CECILIA VALENCIA AGUIRRE</dc:creator> | - |
dc.subject | Intervención Educativa | en_US |
dc.subject | Educación Superior | en_US |
dc.title | Los sentidos de la intervención en los alumnos de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE): hacia la conformación de la autonomía de la nueva profesión | en_US |
dc.type | Artículo | en_US |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Los sentidos en la intervencion de los alumnos de la LIE.pdf | 614,87 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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