Si los alumnos no avanzan es porque la familia no los apoya : estudio sobre la relación escuela y familia y su impacto en la trayectoria escolar de alumnas y alumnos de nivel preescolar.

Abstract

En el presente trabajo se propone abordar una problemática sobre la cual los docentes raramente reflexionan, por encontrarse inmersos en la cotidianidad del aula, se refiere a las relaciones que se establecen con la familia en el ámbito educativo y su impacto en la trayectoria escolar de los alumnos del nivel preescolar. Al proponer el vínculo escuela-familia, interesa estudiar distintas concepciones de familia que se construyen y reproducen en la escuela por parte de los y las docentes, como expresiones de las relaciones de poder que se juegan entre los distintos agentes educativos: directivos, docentes y familiares de las y los alumnos.