El ethos profesional docente en la construcción de la convivencia pacífica de una escuela primaria

Abstract

En un sentido amplio, el propósito de este trabajo es coadyuvaren la construcción de la convivencia pacífica en la escuela primariamediante un proyecto de intervención orientado haciala atención yelrespeto de los Derechos humanosdelas niñas ylos niños.Lograr lo anteriorimplicamirar y tratar a los estudiantes como personas con dignidady sujetos de derecho.La práctica docente que resultade estamirada,debe alejarsedelmero cumplimiento de las obligaciones legalesde los profesores, para convertirse en un constante esfuerzo para construirun ambiente escolar pacífico donde las niñas y los niños puedan desarrollarse y aprender.En sentido estricto, me pregunto en qué formalasy losdocentes pueden contribuir agenerar condiciones favorablespara laconvivencia en la escuela.Asumo que ellas y ellosson actores fundamentales en esto.