La enseñanza de la historia y la equidad de género vista en la práctica docente en una escuela secundaria

Abstract

La Secretaria de Educación Pública hapuesto en marcha algunos programas curriculares como “la enseñanza con equidad de género”, que surgen de la formulación de políticas públicasde los años 90s., para atender y apoyar a los ylas docentes en materia de su formación y su práctica escolar, en función de controlar, mitigar o solucionar algunos problemas que aquejan al espacio escolar, como la violencia y la discriminaciónescolar.