Resonancias del movimiento creativo y la danza en la transformación de la imagen corporal de los niños y niñas preescolares con necesidades educativas especiales: una propuesta de educación artística en el aula regular

Abstract

El proyecto de investigación significó la apertura paradiseñar una propuesta de danza con el propósito de ayudar a los niños y niñas con necesidades educativas especiales (n.e.e.) a transformar2una imagen corporal limitada. A grandes rasgos, partí del hecho de que en mi experiencia como docente especialistade uno de los Centros de Apoyo Psicopedagógico de la Educación Preescolar (CAPEP)3, estos niños poseen un cuerpo físico sin limitaciones, que sin embargo está limitado en sus potencialidades. Esto lo pensé como resultado de mi trabajo, tanto en el aula deapoyode psicomotricidad4como en los jardines de niños a los que asistía.