El trabajo colectivo e individual de los maestros de primaria en la construcción de una comunidad de práctica

Abstract

La siguiente tesis que se presenta tiene la finalidad de dar a conocer una investigación que analizó el trabajo docente y la forma en que se constituye, por ende se muestra que el trabajo del maestro se conforma por medio de dos partes organizativas, una es la parte individual y otra la parte colectiva. Se entiende que los maestros dentro de la escuela trabajan bajo estos dos entramados y por tanto se apropian de los elementos necesarios para poder construir una comunidad de práctica. El objeto de esta investigación, entonces, es la organización del trabajo colectivo e individual que los maestros y directivo desarrollan cotidianamente en una escuela para concretar un proyecto educativo particular. Dicho entramado implica la construcción de prácticas significativas que posibilitan la concreción de una finalidad compartida. Maestría en Desarrollo Educativo Med