Maestros mexicanos en los Estados Unidos: seguimiento de experiencias docentes

Abstract

Uno de los acontecimientos lingüísticos y políticos de mayor importancia en la actualidad es el crecimiento acelerado de la lengua española en los Estados Unidos, como consecuencia natural no sólo del espacio territorial que este país comparte con México, sino también del constante y cada vez mayor flujo migratorio que, a modo de invasión silenciosa, ha empezado a modificar en algunas regiones de Norteamérica la condición minoritaria de la población hispana.1 Juan Ramón Lodares señala que en el transcurso del presente siglo el español llegará a tener unos 550 millones de hablantes; junto con el inglés y el francés, la española es una lengua con verdadero rango internacional (y aun multinacional, ya que se habla en varios países que, con excepción de los Estados Unidos, hablan el español como primera lengua)2 , pues el interés académico por este idioma va en aumento.