A un siglo de distancia (1911-2011): semejanzas y diferencias de la educación micro-rural en México

Abstract

La realización de este trabajo de investigación documental obedece a los lineamientos de titulación establecidos en la licenciatura en pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional. Pero más que un mero trámite, el presente es producto de una serie de motivaciones intra e interpersonales que hicieron de nuestro objeto de estudio un acompañante seguro.En este trabajo se pone en relieve el interés del autor por introducirse en las dinámicas educativas de las comunidades rurales más apartadas y dispersas de nuestro país; conocer los esfuerzos que a lo largo de un siglo se han concretado en el interior de un espacio que llamamos escuela. Se evidencia, pues, el abrir de una puerta que lleva hacia aquello que posiblemente sea el escenario de actuación profesional de un pedagogo identificado con aquello que más se asemeja a la educación popular.