Secuencia de enseñanza de los números decimales basada en un diagnóstico de las dificultades de comprensión de estos números

Abstract

Introducción Evelyn Valencia Mora8INTRODUCCIÓNSe sabe que en los últimos años, las autoridades educativas mexicanas han mostrado cierta preocupación por la mejora en el nivel de conocimientos de los estudiantes de educación básica, principalmente en las áreas de español y matemáticas. Estos conocimientos son evaluados de forma estandarizada a través de diversos instrumentos como lo son los exámenes PISA1, ENLACE2y EXCALE3, en los cuales, los resultados obtenidos por nuestros estudiantes no son del todo alentadores al ser mayoría los estudiantes que no logran resolver satisfactoriamente situaciones problemáticas. Como parte de las soluciones a dicha problemática se han modificadolos planes y programas de estudio, los libros de texto e implementado nuevos materiales tanto impresos como digitales. Sin embargo, consideramos que la problemática va más allá de la realización de cambios en el currículo.