Validación de objetos virtuales de aprendizaje en el contexto del proyecto ALTER-NATIVA

Abstract

La naturaleza de este estudio de validación de OVA, consistióen identificar -en escenarios naturales-la Presencia (P), el Uso (U) y el Efecto (E) de: rasgos pedagógico-didáctico-técnicos contenidos en los Referentes Curriculares y plasmados en Guías de integración TIC y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), dando lugar a las funciones Identificación didáctica -f(Id)-, Interpretación enseñanza -f(Ie)-e Interpretación aprendizaje -f(Ia)-. Esto, en momentos de preparación de clase y realización del ejercicio docente, así como en la búsqueda de comprensióndel comportamiento de OVA;cuandoéstosson usados en un salón de clases para la enseñanza de la proporcionalidad, a partir de considerar ciertas entidades que interactúan entre sí, con la ayuda del Modelo de Validación ALTER-NATIVA (MVA-N)