Implicaciones socio-culturales y tecnológicas de la actividad productiva: un análisis en los procesos educativos del trabajo artesanal del barro en la cultura Chatina

Abstract

Este trabajo de investigación aporta los referentes epistémicos sobre los procesos de conocimientos e identitarios de un pueblo originario1 en particular: los Chatinos de Tataltepec de Valdés perteneciente a la Región Costa del Estado de Oaxaca, a partir de las actividades productivas: la actividad “artesanal”2 del barro. Este horizonte de trabajo es una forma de reivindicar al ser y al conocimiento frente a la discusión que actualmente nos encontramos en la sociedad contemporánea en el medio de la tecnología y la educación “indígena” ante la diversidad cultural. Así mismo, bajo la concientización de los docentes y la sociedad sobres éstas implicaciones en contextos de los pueblos originarios.