Del arte a la educación: construcción de trayectorias de tres artistas visuales

Abstract

El trabajode investigación quepresentosurgea raíz deinquietudesque desarrolléenmi experiencia en el trabajo con proyectos educativos,enorganizaciones, museos y,de forma independiente,como colaboradora en la impartición de talleres yestructuración de cursos relacionados con educación y arte. Esta experiencia me permitióobservar que algunas propuestaseducativos invitana artistaspara impartirtalleres o estructurarprogramas de educación artística. Los artistas colaboradores, en este caso, producen su propia metodología de intervención, es decir, muchas veces,encontextos no formales,se realizan propuestas educativas que involucran el arte desde la perspectiva de los artistas que producen las intervenciones.