Gasto público para la educación básica en México, 2001-2006

Abstract

El Gasto Público en la Educación Básica es un tema de interés para el gobierno, la sociedad, los profesores y los investigadores de diversas áreas, por el amplio volumen de matrícula que representa, por el papel estratégico que tiene en estos tiempos de cambio y, porque todavía se observan importantes rezagos del servicio educativo en la población indígena y marginal de las áreas urbanas. La educación representa el renglón más importante, en términos de monto, del Presupuesto de Egresos de la Federación. Esta es una tendencia que permanece a lo largo del tiempo, de manera invariable. Por ello, analizar el Gasto Público en Educación Básica nos permite conocer la operación concreta de las Políticas Públicas en su sentido estricto. Las Políticas Públicas no deben entenderse exclusivamente como la formulación de orientaciones para conseguir determinados objetivos y metas, sino hay que acercarse a ellas en su expresión programática y, en última instancia, cuantitativa. Así pues, analizar el Presupuesto de Egresos de la Federación y el resultado de su aplicación específica a través de la supervisión y control del presupuesto mediante la Cuenta Pública Federal nos permite tener una visión amplia del Ejercicio del Gasto Público en este renglón. Atendiendo a la estructura presupuestal vigente, en México, observamos que para dar seguimiento puntual al Gasto Público en Educación debemos revisar cuidadosamente diversos ramos presupuestales en los que están contenidos los fondos dedicados a la Educación Básica. Estos son: el Ramo 11 (Sector central de la SEP); el Ramo 25 (Previsiones y Aportaciones para los Sistemas de Educación Básica y Normal); y el Ramo 33 (Apoyo a las Entidades Federativas en sus correspondientes fondos destinados a la educación). Es, sin duda, a través de estas partidas presupuestales, como a partir de la propuesta del Ejecutivo Federal y la correspondiente aprobación de la H. Cámara de Diputados que en este renglón, se formaliza año tras año la asignación de los recursos presupuestales para la Educación Básica. Maestría en Desarrollo Educativo Med