La enseñanza de las matemáticas en escuelas ëyu'uk de Tamazulápam: numeración, vínculos culturales y formación de docentes de primer grado

Abstract

Este trabajo se realizó con la finalidad de conocer cuáles eran los elementos que inciden en la formación docente para llevar a cabo la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, de manera pertinente, en primer grado. Debo comentar que mi inquietud por conocer estos elementos nació a raíz de mis vivencias como estudiante de educación básica. Pensar cómo me enseñaban y los logros que tenía como alumna, me dieron pauta para explorar a fondo esta problemática, lo cual tuvo lugar durante mis estudios de profesionalización en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco