Orientando cambios de actitud favorables al ambiente y su relación con la ciencia y la tecnología en estudiantes de licenciatura en educación primaria de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros

Abstract

Esta investigación tuvo lugar en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, en el Distrito Federal durante el año 2011 con estudiantes de licenciatura en educación primaria de esta Institución. Se avocó al diseño, aplicacióny la evaluación de una propuesta de intervención que no sólo orientara en ellos cambios actitudinales favorables hacia el ambiente, la ciencia y la tecnología, sino que posibilitara que hicieran una reflexión crítica respecto a la naturaleza de la ciencia y la tecnología y las relaciones entre ellas y la sociedad y el ambiente, que les permitiese construir una visión holística de esta interacción, mediante experiencias significativas que pudiesen repercutir en su vida cotidiana, escuela, familia, comunidad y en sus futuros alumnos.