La enseñanza de la numeración de los pueblos originarios de México. Recursos para apoyar al profesor de educación intercultural bilingüe

Abstract

La intención de la presente tesis es compartir las experiencias académicas con los compañeros de Educación Indígena; experiencias sobre cómo enseñar con pertinencia los sistemas de numeración de los pueblos originarios. Las exigencias que representa la enseñanza en escuelas indígenas me motivaron a aventurarme en este trayecto académico. Las necesidades educativas en el Subsistema de Educación Indígena son múltiples. En mi recorrido académico quise hacer una aportación a los profesores; una aportación que incluyera el desarrollo de estrategias didácticas para abordar la enseñanza de la numeración de los pueblos originarios. A pesar de enfrentar situaciones personales que en el camino se fueron presentando, no me rendí y pude concluir el trabajo. Maestría en Desarrollo Educativo-Línea Educación Matemática Med