Factores de la deserción escolar de niños, niñas y adolescentes triquis en la Ciudad de México

Abstract

El presente estudio es un intento por dar cuenta de los problemas que con frecuencia experimentan niños, niñas y adolescentes migrantes indígenas, durante su proceso de escolarización en escuelas regulares en la ciudad de México. Concretamente se han investigado los contextos comunitarios y escolares en los que se desarrollan menores de edad indígenas Triqui, que residen en colectivos instalados en campamentos al oriente de la ciudad de México. Maestría en Desarrollo Educativo en la Línea de Diversidad Sociocultural y Lingüística Med