Políticas curriculares y campos laborales en pedagogía

Abstract

Esta ponencia forma parte del informe final de investigación sobre políticas curriculares en la formación de profesionales de la educación; se expone el debate sobre las políticas curriculares, se ilustran las perspectivas del análisis curricular de los planes de estudio y se examinan algunos de los resultados de la etapa empírica de consulta a los estudiantes de pedagogía a través de un cuestionario sobre competencias desarrolladas en campos laborales y razones de elección de institución y carrera.