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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Conocimientos previos para entender las fracciones como cantidades de tamaño relativoZÚÑIGA GASPAR, CLAUDIA
2008Una aproximación al concepto de mezcla mediante una estrategia de intervención didácticaCERVERA COBOS, NELLY DEL PILAR
2008Intervención para el desarrollo de la expresión simbólica a través de las artes plásticas en jóvenes de una secundaria públicaNIETO DURÁN, MITSI
2008Efectos del aprendizaje cooperativo en la generación de significados en el tema de funciones linealesAlvarado Chávez, Jorge Luis
2008Significados, procesos de reflexión y aprendizajes de los futuros maestros de inglés durante las prácticas docentes del último año de formaciónAguilera Moreno, Maricruz
2008El desarrollo de nociones históricas en el aula, mediante el empleo de las fuentes primarias y las tecnologías de la información y la comunicaciónCamargo Arteaga, Siddaharta Alberto
2008El conocimiento cuantitativo sobre las fracciones y su posible repercusión en el autoconcepto del alumnado mexicanoCardoso Moreno, Ericka Renata
2008Una aproximación al concepto de mezcla mediante una estrategia de intervención didácticaCervera Cobos, Nelly del Pilar
2008Conocimientos previos para entender las fracciones como cantidades de tamaño relativoZúñiga Gaspar, Claudia
2008Informe de una propuesta didáctica para fomentar el aprendizaje cooperativo en el tema "los lípidos" en educación secundaria: una experiencia docenteGonzález Melchor, Jesús Carlos

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