Una propuesta de intervención para la enseñanza de la literatura en el nivel medio superior

Abstract

En Educación Media Superior la literatura, como parte del curriculum, es abordada casi siempre desde el punto historiográfico. En este trabajo se esbozan algunas problemáticas y necesidades relacionadas con su enseñanza- aprendizaje, según la voz de los actores; a partir de estos señalamientos se diseñó, desarrolló y evaluó una propuesta de intervención; cuyo objetivo fue superar las dificultades literarias detectadas y promover el gusto por la literatura. Algunos de los resultados se centran en el grado en que las problemáticas que tienen los alumnos para aproximarse a los textos pudieron superarse, así como en el impacto de las estrategias aplicadas en la intervención y el cambio en la concepción de los estudiantes sobre la literatura.