Perspectivas y alcances de la investigación e intervención educativa sobre violencia de género y violencia en contra de las mujeres en las instituciones de educación superior en México

Abstract

¿De qué manera, la investigación e intervención educativa que promueven las instituciones de educación superior en México, aborda la problemática de la violencia de género y de la violencia en contra de las mujeres en el ámbito escolar? ¿Cuáles son las implicaciones y alcances de las perspectivas teórico-metodológicas que abordan esta problemática social desde el campo educativo, tanto desde el punto de vista de la construcción del problema de estudio como desde las propuestas orientadas a la intervención en las escuelas? Para responder a estas interrogantes, el trabajo presenta aportaciones teóricas sobre las perspectivas y alcances de la investigación e intervención educativa relacionada con la violencia de género y la violencia en contra de las mujeres en las Instituciones de Educación Superior en México. Para ello, se revisa el uso de las categorías analíticas "violencia de género" y "violencia en contra de las mujeres" con el fin de identificar los alcances e implicaciones teóricas de las mismas en relación con la construcción de estas problemáticas como objetos de investigación e intervención educativa. Por último, se analizan las implicaciones de estos abordajes para el futuro de la investigación e intervención educativa y se señalan algunos ámbitos de estudio escasamente abordados, específicamente en relación con el vínculo entre violencia de género, discriminación y relaciones de poder entre agentes educativos.