Stigmata and misperceptions as a source of aggression among students : educational proposals for intervention

Abstract

En este trabajo se propone dentro un marco jerárquico, tres niveles: el nivel social, el nivel grupal de los compañeros y el nivel individual. Se distinguen entre los propios estigmas sociales y las formas normales de relación entre los adolescentes, que muchos estudios los han visto como "cultura de compañerismo" que de acuerdo con el análisis anterior, se ofrecen tres estrategias de intervención para enriquecer el desarrollo social de los estudiantes.