La escucha de la voz del alumno en la renovación de la tradición docente : el trabajo en el aula

Abstract

En este trabajo se muestra un problema de comunicación existente entre los etilos del docente para realizar el trabajo en el aula y las formas persistentes con que los alumnos lo hacen, formas que generalmente se entienden como indisciplina, pero que están dando la pauta en el salón de clase para una pedagogía innovadora hacia el trabajo grupal, participativo y reflexivo. Los registros en que se apoya el análisis del problema, son parte de una investigación etnográfica que se realizó en una escuela primaria del D.F