Cosmovisión en trayectorias de sujetos educativos en contextos de diversidad

Abstract

Se muestra, para su discusión, la pertinencia de nuclear dentro de la categoría de cosmovisión, varios estudios sobre las trayectorias que abordan elementos y procesos identitarios, culturales e ideológicos, ya sea en egresados de un posgrado sobre Diversidad sociocultural y lingüística, y adscritos laboralmente en ámbitos educativos urbanos marginales; en estudiantes de esta misma maestría donde también se ubican indígenas becarios del Consejo Nacional para la Ciencia y la Tecnología; en alumnos citadinos de licenciatura en UPN, Ajusco; en jóvenes de bachillerato originarios, avecindados o itinerantes en una zona potosina conurbada de su ciudad capital; o bien en niños de primaria discapacitados del Centro de Atención Múltiple (CAM) pertenecientes o avecindados al/del pueblo originario Santo Tomás Ajusco del sur de la Cuenca de México, convertido en colonia de la Delegación Tlalpan en el Distrito Federal, México.