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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/20
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Margarita Pérez, Caballero | - |
dc.coverage.spatial | 580203 | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/20 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo es resultado de una investigación sobre el desarrollo del pensamiento histórico entre sujetos de diferentes edades y de diferentes niveles de escolaridad en México. El estudio es de corte cualitativo y contempló aspectos de la historia reciente. Los resultados arrojan de manera general, deficiente desarrollo en la capacidad de diferenciar el ejercicio analítico objetivo, de las valoraciones personales y subjetivas sobre la historia reciente. Las conclusiones muestran también pluralidad en las formas de pensar el pasado. Esto nos obliga a preguntarnos sobre la relación entre los procesos de educación formal e informal en el desarrollo del pensamiento histórico. | en_US |
dc.language.iso | Español | en_US |
dc.publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A. C. | en_US |
dc.relation.haspart | 2007-7246 | - |
dc.rights.uri | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/curp/PECM600215MDFRBR06">Margarita Pérez Caballero</dc:creator> | - |
dc.subject | Enseñanza de la Historia | en_US |
dc.subject | Historia de México | en_US |
dc.subject | Pensamiento Histórico | en_US |
dc.title | Pasado reciente y escuela : un estudio sobre la enseñanza de la historia en diferentes niveles educativos | en_US |
dc.type | Libro | en_US |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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