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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/172
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | MAYRA GARCÍA-RUIZ | - |
dc.contributor.author | RAUL CALIXTO FLORES | - |
dc.contributor.author | JESSICA GLORIA ROCIO DEL SOCORRO RAYAS PRINCE | - |
dc.coverage.spatial | 58 | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/172 | - |
dc.description.abstract | En México más del 50% de sus habitantes son mujeres. Mujeres y hombres tienen diferentes oportunidades de acceso a la formación científica y tecnológica. Más aún, continúa la creencia de que las niñas son mejores en español y los niños en matemáticas y ciencias. El objetivo de esta investigación fue orientar una mejora en la comprensión en algunos aspectos de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (NdCyT) en estudiantes enrolados en carreras educativas desde la perspectiva de género, a través de una secuencia de enseñanza-aprendizaje (SEA) basada en actividades creativas, lúdicas y en experiencias cotidianas, que fue evaluada antes y después de su aplicación a través de un diseño de investigación cuasi-experimental pre-test/post-test. Los resultados mostraron que la intervención propició en los estudiantes una mejor comprensión de la NdCyT. Asimismo, "aunque en una escala limitada- permitió modificar sus creencias y actitudes relacionadas con esta temática con respecto al género; empero los resultados también mostraron que en algunas de las estudiantes, a pesar de ser mujeres jóvenes todavía se conservan algunas creencias ingenuas, como el que los hombres tienen más habilidades científicas y se interesan más por la ciencia que las mujeres. En conclusión está propuesta logró fomentar una reflexión crítica sobre los aspectos positivos y negativos de la NdCyT desde la perspectiva de género. Este trabajo contribuye al mejoramiento de la docencia, dado que proporciona algunos elementos relevantes para el diseño de programas de formación y actualización del profesorado referentes a la educación científica y tecnológica. | en_US |
dc.language.iso | Español | en_US |
dc.publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A. C. | en_US |
dc.relation.haspart | 2007-7246 | - |
dc.rights.uri | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/curp/CAFR590119HDFLLL06">RAUL CALIXTO FLORES</dc:creator> | - |
dc.subject | Género | en_US |
dc.subject | Estudiantes | en_US |
dc.subject | Naturaleza de la Ciencia y Tecnología | en_US |
dc.subject | Actitudes | en_US |
dc.subject | Medio Ambiente | en_US |
dc.title | Una mirada desde la perspectiva de género : hacia una mejor comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología en estudiantes enrolados en carreras educativas. | en_US |
dc.type | Artículo | en_US |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UNA MIRADA DESDE MAYRA, RAUL, JESSICA.pdf | 229,44 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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