Ensayos de comunicación, educación y tecnología : vertientes entrelazadas 5

Abstract

Obra que incluye cuatro trabajos relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje y de comunicación mediados por la tecnología y que se ven inmersos en la era de la información donde la virtualidad y la inmediatez caracterizan el acto comunicativo y el acceso a la información. En el primer artículo, las autoras hacen un análisis de la Opción de Medios y TIC en el Escenario Educativo que oferta la Licenciatura en Pedagogía de la UPN a fin de conocer si el programa brinda las herramientas necesarias para que al egreso los estudiantes se puedan insertar en el campo laboral. En el artículo “Más allá de las palabras” la autora realiza una exploración entre la música y el lenguaje sonoro y su relación con las emociones, los sentimientos y las afecciones. En este sentido, en la propuesta que se presenta tiene un papel la utilización del teléfono celular como instrumento para grabar y reproducir nuevas versiones de representación del mundo donde las emociones, los sentimientos y los afectos caracterizan esta forma de mediación con el contenido educativo. En el tercer artículo se reflexiona sobre la práctica educativa en la Licenciatura en Enseñanza del Francés que se desarrolla a través de la educación en línea. La autora centra su discurso en la dimensión comunicacional y en el desarrollo de competencias comunicacionales tanto para tutores como estudiantes y los lenguajes propios del entorno virtual. Finalmente, en el último artículo los autores centran su investigación en la implementación de las políticas educativas en los años cincuenta y la utilización de la tecnología y los medios de comunicación en la educación. En este sentido concluyen que la utilización que se dio en la educación fue de carácter instrumental.