Prácticas, concepciones y hallazgos de la investigación educativa en educación básica

Abstract

La realidad educativa actual se ha enfrentado a una serie de problemáticas y situaciones que han surgido a partir de los constantes cambios y el devenir social. La escuela debe transformarse para atender las necesidades no sólo de la sociedad, sino de los propios educandos que hoy día poseen características que obligan al docente a generar procesos y ambientes de aprendizaje, no sólo propicios para este fin, sino que además resulten atractivos, versátiles, innovadores y vigentes para las necesidades del estudiante actual. Para poder cumplir con este requerimiento es necesario, por un lado conocer las características del contexto y por el otro, identificar las peculiaridades de los estudiantes.