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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/1620
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | PEREZ RUIZ, ABEL | - |
dc.date.accessioned | 2020-09-23T14:51:36Z | - |
dc.date.available | 2020-09-23T14:51:36Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | http://200.23.113.59:8080/handle123456789/1620 | - |
dc.description.abstract | En este marco, se pretende reformular la gestión de los centros escolares a través de la superación de los esquemas basados, fundamentalmente, en la verticalidad de las decisiones, el control burocrático y el aislamiento como parte de los procesos de reforma educativa iniciados desde finales del siglo pasado. Los nuevos referentes apelan más por la edificación de organizaciones flexibles, adaptables a los cambios, favorecedoras de la colaboración y abiertas a la participación de diversos actores en los asuntos educativos con objeto de contribuir a una educación de calidad. El problema reside en que se intenta promover esta nueva racionalidad en espacios organizativos con arraigos institucionales y culturales muy fuertes construidos a lo largo del tiempo. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | UPN | en_US |
dc.subject | Gestión Escolar | en_US |
dc.subject | Cultura | en_US |
dc.title | Gestión, cultura escolar y subjetividad docente | en_US |
dc.type | Book | en_US |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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