La musicalidad por medio de experiencias perceptivas, expresivas y colectivas : interacciones del docente y el alumno en el primer grado de primaria.

Abstract

Documentar una propuesta de intervención para impulsar la musicalidad en alumnos de primer año de primaria es el objetivo general del presente trabajo. La idea surge, a partir de inquietudes personales del autor, posteriormente, logra concretarla gracias al regresar la mirada hacia atrás por medio de la reflexión y detectar la posibilidad de cambio. En los próximos capítulos se relatan cómo fue esa travesía por los remolinos que me hicieron girar y moverme de lugar. Fue, al principio, una tormenta con granizo, lluvia y aires huracanados, y, luego, se transformó en una tarde soleada con algunas nubes en el horizonte.