UNA APROXIMACIÓN METODOLÓGICA AL CAPITAL CULTURAL: LOS JÓVENES EN LA SOCIEDAD RED

Abstract

Es muy frecuente hoy en día escuchar que se cuestione la falta de eficiencia de las escuelas mexicanas, en cualquier noticiero de radio o de televisión. Dichas críticas muchas veces no se acompañan de datos ni de reflexiones que las fundamenten, ya que los medios de comunicación informan poco sobre la causalidad del deterioro del sistema educativo, cómo se llegó a tal desastre, quiénes han tenido responsabilidad en ello y desde cuándo existe esta condición crítica y, principalmente, cómo podría revertirse y desde dónde, con quién, con qué recursos, cuál es nuestro papel como ciudadanos y usuarios del sistema educativo, en fin, se escucha poco de ello; sólo la reciente reforma constitucional convocada el año pasado ha permitido que se actualice parte de dicho debate con argumentos y no sólo con impresiones o descalificaciones (Gentile, 2013).