LA INSCRIPCIÓN DE LO INDÍGENA EN LA MEMORIA INSTITUCIONAL DE UNA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

Abstract

En este trabajo se busca reflexionar en la forma en que estudiantes de origen indígena son parte de la estructura institucional de una Universidad Tecnológica (ut) en México, a través de indicadores construidos para este fin por un programa de apoyo. Desde esta perspectiva, la información que concede a los estudiantes la categoría de indígena, los muestra como dato y desplaza indicadores que configuran a los estudiantes como categoría social. Se destaca la necesidad de profundizar en los procederes de los jóvenes universitarios para saber quiénes son, de poner énfasis en sus características menos visibles, sus percepciones y su autoimagen. Lo anterior es necesario en virtud de que la percepción del origen a través del uso de una lengua indígena y del espacio geográfico de procedencia en un medio universitario mayoritariamente mestizo, suscita pocos referentes identitarios y algunos de ellos erróneos.