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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/1507
Título : | Evaluación y su impacto Brasil |
Autor : | ARREDONDO RAMIREZ, MARIA ESTELA |
Palabras clave : | Educación;Pedagogía;Evaluación;Brasil |
Fecha de publicación : | 2017 |
Editorial : | UPN |
Resumen : | É possível afirmar que a implantação dos sistemas de avaliação educacional no Brasil, resultou em análises sobre todos os níveis e modalidades de ensino. A política de avaliação engloba o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, o Exame Nacional do Ensino Médio, Exame Nacional de Desempenho do Ensino Superior, o Exame Nacional de Certificação de Jovens e Adultos (Enceja), o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior, a Prova Brasil e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, Avaliação da Pós-Graduação da Capes, configuram um macrossistema de avaliação da qualidade da educação brasileira. O sistema de avaliação brasileiro, ampliou os indicadores de análise, anteriormente limitados a aspectos como acesso e permanência; evasão e repetência; tempo de escolarização. As avaliações internacionais também saíram destes limites, buscando saber outras informações como a aquisição de linguagens, cultura e domínios de competências e habilidades. |
URI : | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/1507 |
Cobertura Jurisdiccional, Temporal o Espacial: | 58 |
Idioma: | Portugués |
Tipo: | Libro |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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