Currículo y evaluación auténtica de los aprendizajes en educación superior

Abstract

La evaluación auténtica se enfoca en el desempeño del aprendiz e incluye una diversidad de estrategias de instrucción-evaluación no sólo holistas, sino rigurosas. En este tipo de evaluación el currículo en acción y el proceso de evaluación van de la mano, puesto que para llevar a la práctica una evaluación auténtica del aprendizaje, se necesita solicitar a los estudiantes que resuelvan activamente tareas complejas y auténticas mientras usan sus conocimientos previos, el aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solución de problemas reales.