EDUCACIÓN EN EL SIGLO XVIII: UNA MIRADA DESDE ROUSSEAU

Abstract

El proceso educativo debe de partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y características particulares. Así debe reconocerse que el niño interactúa con el mundo exterior de manera natural utilizando sus sentidos y su propia experiencia, es un error querer que se apropie del mundo en esta etapa, a partir de explicaciones. Emilio es como una hoja en blanco, que cuando se escribe en ella, se vierten todos los aprendizajes que va teniendo, mediante la experiencia que va adquiriendo se contribuye a formarle un carácter propio, un juicio propio, pues él se integrará bajo su propia experiencia. El objetivo de este trabajo es exponer que el tipo de educación que Rousseau propone en Emilio, o de la educación es una educación para formar ciudadanos.