La necesidad de la ética y la estética en la teoría pedagógica Un encuentro entre sujetos interlocutores

Abstract

Mediante esta publicación se pretende lograr una apropiación crítica y re-creativa del saber pedagógico, descubrir cómo se han construido los objetos teóricos al interior del discurso pedagógico; así como, comprender y conceptualizar los problemas e hipótesis que los hicieron posibles, para encontrar, formular y construir nuevos objetos de conocimiento a través de algunos autores y corrientes que se han ocupado de este asunto desde la perspectiva ética y estética, principalmente. Se intenta demostrar que las perspectivas ética y estética son necesarias para el estudio, desarrollo, análisis y construcción de la teoría pedagógica.Este proyecto surge de una investigación anterior Ética y estética en la construcción de teoría pedagógica. La educación como proceso de humanización, ya publicada, en la que se advierte; por un lado, que es necesario reconsiderar la manera como se entiende la pedagogía en la actualidad; y por otro, que es preciso conceptualizar la categoría teoría pedagógica tomando en cuenta otros factores epistemológicos que no sean sólo los científicos, sino a través de la ética y la estética. Este libro da continuidad a la primera obra, editada en el año 2013, la que ha tenido una considerable repercusión en diferentes espacios académicos especializados.