La profesionalización del magisterio en servicio en la CDMX Un análisis crítico de la Maestría en Educación Básica de las Unidades UPN

Abstract

El presente texto tiene por objetivo presentar algunos datos y algunas ideas, como balance preliminar, de los procesos de desarrolloprofesional y profesionalización del magisterio en servicio de la Ciudad de México, desde la experiencia de implementación de un programa de posgrado la Maestría en Educación Básica (meb), de la upn. Para orientar la discusión, nuestra pregunta guía es: ¿Cuál es el significado de la profesionalización y desarrollo profesional para el magisterio en servicio de la Ciudad de México a partir de la experiencia del posgrado a través de la meb, su propuesta curricular, su operación, sus primeros resultados y los retos futuros?