HACIA UNA GENEALOGÍA DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN MÉXICO

Abstract

Esta investigación es de corte cualitativo, utilizamos en esta pesquisa fuentes primarias que constituyeron un corpus de documentos históricos sobre la formación de profesores en México –conferencias, oficios, documentos sobre la historia institucional de la carrera, interalia–, con los cuales realizamos una breve reconstrucción histórica. El significado del concepto formación que asumimos, alude a la construcción permanente, continúa de algo o alguien. En el caso particular del sujeto, éste está formándose a cada instante y durante toda su vida. Esta formación, permanente e incompleta puede darse en diversos espacios de participación del sujeto como el familiar, escolar, laboral, de recreación, entre otros.