LAS INERCIAS INSTITUCIONALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

Abstract

Desde hace ya tiempo se ha vuelto un tópico decir que la educación en México se encuentra en un estado calamitoso. Desde 1992, cuando se publicó –coordinado por Gilberto Guevara Niebla– el libro La catástrofe silenciosa, que recogía el diagnóstico del sector educativo llevado a cabo por un grupo de expertos a solicitud de Carlos Salinas de Gortari en 1988, poco antes de tomar posesión de la presidencia de la República, se ha ido abriendo paso una visión muy crítica del sistema educativo creado por el régimen surgido de la Revolución mexicana. Las conclusiones de aquel informe eran contundentes: el régimen del Partido Revolucionario Institucional (pri) había dedicado recursos ingentes al sistema educativo y había alcanzado logros notables en la cobertura, pero la calidad de la enseñanza ofrecida era claramente baja.