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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/128
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | HERNANDEZ GONZALEZ, JOAQUIN | - |
dc.coverage.spatial | 58 | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.uri | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/128 | - |
dc.description.abstract | El presente trabajo está enfocado en los procesos identitarios de los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) plantel sur. El análisis de resultados busca describir la manera en que se combinan las condiciones de ser estudiante y joven. Se destaca la capacidad reflexiva de los estudiantes y el discurso moral que aparece en sus experiencias y relatos. En este discurso se manejan distintos marcos morales en los que se entretejen bienes morales, valores y capacidades reflexivas. Los marcos morales que aparecen permiten afirmar la existencia de tensiones o contradicciones que, en una u otra manera, orientan las decisiones personales y la formación de la identidad de los estudiantes. | en_US |
dc.language.iso | Español | en_US |
dc.publisher | Derechos reservados 2017 | en_US |
dc.rights.uri | <dc:creator id="info:eu-repo/dai/mx/curp/HEGJ560816HDFRNQ05">JOAQUIN HERNANDEZ GONZALEZ</dc:creator> | - |
dc.subject | Identidad | en_US |
dc.subject | Estudiantes | en_US |
dc.subject | Bachillerato | en_US |
dc.subject | Educación Media Superior | en_US |
dc.title | El trabajo sobre la identidad en estudiantes de bachillerato : reflexividad, voces y marcos morales. | en_US |
dc.type | Artículo | en_US |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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