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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/1289
Título : | METODOLOGÍA COMPARADA Y ESTUDIO DE POLÍTICAS EDUCATIVAS |
Autor : | DE SIERRA NEVES, MARIA TERESA |
Palabras clave : | Educación;Pedagogía;Políticas educativas;Metodología |
Fecha de publicación : | 2019 |
Editorial : | UPN |
Resumen : | La investigación comparada sobre las políticas educativas ha posibilitado la demarcación de un campo de estudio apoyado, en gran medida, en perspectivas eclécticas de enfoques y métodos de las ciencias sociales, articulándose incluso con otros subcampos de conocimiento tanto de las ciencias políticas, como de la antropología, la economía y las humanidades. De igual forma, los abordajes comparativos sobre reformas educativas se han producido desde diversas perspectivas epistemológicas y teóricas. Destacamos aquí un punto de partida: situar como una constante la compleja y significativa relación entre el contexto socioeconómico, la política y la educación. En este sentido y por lo que concierne al estudio de las políticas educativas desde una perspectiva metodológica comparada, resaltamos la importancia de realizar un riguroso a la vez que detallado trabajo de articulación multinivel. |
URI : | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/1289 |
Cobertura Jurisdiccional, Temporal o Espacial: | 58 |
Idioma: | Español |
Tipo: | Libro |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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