CAPÍTULO 2 ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOS DE SECUNDARIAS TÉCNICAS

Abstract

El interés en el tema de la asesoría surgió a partir de una experiencia con atp de las direcciones operativas de educación secundaria en el Distrito Federal. Durante más de un año, el acercamiento a la ges- tión institucional en estas instancias del sistema educativo, desper- tó la inquietud por conocer la forma en que los atp se involucran en la gestión de las políticas educativas y en procesos operativos del sistema educativo que habitualmente permanecen ocultos al escru- tinio público. Con la intención de establecer conexiones entre distintas dimen- siones, se consideró en un primer momento, que era necesario ca- racterizar la función, y en función de ello, realizar un acercamiento inicial a las prácticas de los sujetos que la realizan.