HABLANDO DE INFANCIAS: UNA INFANCIA COLOMBIANA Y UNA INFANCIA BRASILEÑA, TODOS EXTRANJEROS

Abstract

En una investigación que tiene como tema central los niños, las infancias y el ser extranjero, considero que recordar y cartografiar mi infancia en mi país de origen, Colombia, puede ser significativo para comprender la relación de alteridad con los niños del estudio, situados en otro país: Brasil. Lo anteriormente dicho me permite reflexionar sobre algunas cuestiones en relación con la cultura infantil: ¿Cómo los niños lidian con otras culturas? No solamente de otros niños con los que interactúan, sino con todas las personas que les rodean y con las cuales tienen que relacionarse, sobre todo si consideramos que los profesores, los padres de familia, pertenecen a otra cultura, a una cultura adulta que los mira como diferentes, y que muchas veces nos les permite. En ese aprendizaje de otras culturas, ¿qué traen de ellas para sí?