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http://200.23.113.59:8080/handle123456789/1200
Título : | Género y educación en posgrados de Iberoamérica |
Autor : | GARCIA CONTRERAS, MONICA |
Palabras clave : | Educación;Pedagogía;Género |
Fecha de publicación : | 2019 |
Editorial : | UPN |
Resumen : | Desde una mirada de políticapública, la llamada transversalización de la “Perspectiva de género” ha tenido también un empuje altamente visible por parte de los Estados que han intentado incluirla en la administración pública mediante políticas y acciones afirmativas orientadas a subsanar el rezago histórico de las mujeres en respuesta a las fuertes tendencias internacionales lideradas por la Organización de las Naciones Unidas e impulsadas por los movimientos feministas, quienes han establecido una serie de acuerdos y acciones para lograr la equidad. de género |
URI : | http://200.23.113.59:8080/jspui/handle/123456789/1200 https://doi.org/10.47380/UPNMX.LIBMGC0000054 |
Cobertura Jurisdiccional, Temporal o Espacial: | 58 |
Idioma: | Español |
Tipo: | Libro |
Aparece en las colecciones: | Publicaciones |
Ficheros en este ítem:
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