La asesoría técnico pedagógica en educación básica : diagnóstico, pronóstico y alternativas

Abstract

El tratamiento que se da en este estudio sobre la asesoría técnico pedagógica en educación básica, tiene como antecedente el planteamiento tanto del Plan Nacional de Desarrollo del Gobierno Federal y el Programa Nacional de Educación a través de sus objetivos, estrategias y líneas de acción para garantizar el derecho a la educación de calidad. y a partir del Acuerdo para la Modernización de la Educación Básica en San Luis Potosí, en 1992, se ha experimentado un proceso permanente cuya preocupación central ha sido el fortalecimiento de la formación docente de los profesores en servicio. Ante esta necesidad surge la función de asesoría técnica pedagógica como una tarea privilegiada en la figura de los apoyos técnicos, los cuales asumen la responsabilidad de impartir cursos que después transmitirán al resto de los profesores en beneficio de la función docente.